【推荐阅读】不重视小升初的后果,自己看!

作者:快乐学教育 浏览: 发表时间:2021-04-25 16:32:06

最近热播剧《小舍得》,剧集聚焦于“小升初”的“硬核”教育。家长为了所谓的“美好未来”而鸡娃,暴露了中国大部分家庭的现状。

“小升初”确实重要!但还是有一部分家长并没有引起重视。对于刚升入初中的孩子,因没有重视小升初的衔接而产生不适应的例子比比皆是。


第一,对初中新环境的不适应,尤其是到了新的学校、接触新的老师、同学,面对全新的学习环境,孩子难免会出现排斥的现象;

第二,对学习内容的不适应,升入初中后,学习科目明显增多,课程量和课程难度也明显加大,许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽,甚至会出现厌学的心理;

第三,对思维方式的转变不适应,一些在小学时期成绩优异的同学,到了初中之后成绩突然下降,尤其是数学。多数是因为过分依赖小学的思维方式,如果思维方式不转变,刚开始可能相差不大,但越往后就会越吃力,家长们一定要重视。 

对付这些“不适应”,我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解,提前准备,做好衔接,一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的。

孙子兵法中提到,知己知彼,百战不殆,放在小升初上,再合适不过。


对于处在小升初关键时期的孩子,我们应该做些什么呢?今天,小乐老师就要和大家聊一聊。


一、做好心理衔接

对于学生而言,从小学到初中这一时期,他们的个性心理品质正处于一个重要的转型时期,具有以下特点:

1、自主性、独立性增强,但自控能力差。这阶段他们特别需要多和老师、家长商量,使自己少走弯路,逐渐走向成熟,切不可一意孤行。

2、热情高、求知欲强,但缺乏韧性。家长要帮助他们适时调整好心态,培养坚强的意志和锲而不舍的精神。

3、克服失落感,增强心理承受能力。需要让孩子不再以自我为中心,增强心理承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己,以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处,学会取长补短。


二、学会自我管理

中学与小学的要求也有很多差异:

1、管理方法不同

在小学,教师把学生当作小孩子,许多事情都是手把教。在中学,教师偏重于让学生自己管理自己。

面对这种变化,要培养自主、自理、自立能力,学会为集体承担义务和责任。

2、行为规范要求不同

在初中重点是抓好行为规范教育,进行基本的文明行为训练,如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等。

3、作息制度不同

学科增多,课时增加……这些都会引起学生的不适应,因此,一定要注意劳逸结合,注意课间休息。另外,初中课外作业比小学难度增加,花费时间延长,要学会提高做作业速度,制定合理的作息表。


三、把握学习规律 

课程设置和教学方法上与小学也有很大不同:

1、科目增多,容量加大。新生刚开始对这样的安排不适应,往往出现手忙脚乱的情况。这要求学生能够针对新的学习内容、学习特点,主动接受新知识,制定出适合自己的学习计划,合理科学地安排好时间。

2、难度加大,进度加快,要求提高学习效率。小学老师一个内容要讲好几遍,中学老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复。所以,新生要做好充分准备,尽快适应老师的讲课方法、授课特点。

3、除了勤奋之外,必须有良好的学习方法。不能只局限于老师讲授,不仅要学会,还要会学,采取合作、探究式的学习方式,提高自学能力,充分发挥主观能动作用。

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