【推荐阅读】定了!教育部发布最新要求!

作者:快乐学教育 浏览: 发表时间:2021-02-24 17:03:58

在昨天的教育部新闻发布会上,教育部基础教育司吕玉刚司长表示,从作业管理环节上来讲,要给家长减负。“不给家长增加负担。学校的作业,不能要求家长监督学生去完成,也不能要求家长去批改作业,这是教师应该履行的责任。” 


新学期开学,教育部2月23日召开新闻发布会介绍:


1、新学期中小学教育教学要提高教育教学质量,强化学生作业管理,严格按照规定控制作业总量,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。


2、不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查批改作业。


官方解答作业管理

这段时间以来,关于作业的管理问题受到社会的广泛关注。教育部高度重视这项工作,正在研究进一步规范作业管理的有关办法。我想,从作业管理环节上来讲,有这么几个环节是必须要重视做好的。


首先,要控制好总量,因为这是减轻学生过重作业负担的一个基础。我们要区别不同学段学生的实际,教育部也曾经提出过关于控制不同年级、学段学生作业时间的有关规定要求,各个地方要认真落实。学校加强作业管理,要加强学科组、年级组关于作业的统筹,统筹作业的总量,要在学校建立作业的公示制度,合理调控作业的结构和总量。


第二,要提高质量。我刚才在介绍情况时也提到这个问题,要把作业质量的提高作为统筹作业管理的一个核心环节。要科学、有效、合理地设计作业,要纳入学校的教研工作体系,作为校本教研的重要内容。特别是我们提倡各个地方要积极探索组织高水平的学科教师,开发一套体现素质要求、符合教学规律、覆盖各门学科的基础性作业,同时也要根据不同的教学需要和不同学生的需要,积极开发不同类型的作业,供选择使用。我们也注意到,现在有些地方已经开始这样做了。


第三,要认真批改作业。这是教师履行教育职责使命所在,也是教育教学工作的一个基本要求。我们要发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因材施教的重要手段,教师必须认真做好作业的批改工作。这个工作要作为教学工作的基本要求和规范来执行。作业批改之后,要认真进行反馈,特别是对学习上有困难的、存在问题的学生,要及时帮助、解答、辅导,促进学生能够更好地完成学业。


第四,家长减负。家长减负涉及到两个方面,一方面是不给家长增加负担。我们学校的作业,不能让家长监督学生去完成,也不能要求家长去批改作业。另一方面,家长也不能给学生留过多的额外作业。

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